Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/20543
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorLe, Thi Hong Nhi-
dc.contributor.authorLe, Lan Phuong (GVHD)-
dc.date.accessioned2022-08-01T07:57:38Z-
dc.date.available2022-08-01T07:57:38Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://thuvienso.bvu.edu.vn/handle/TVDHBRVT/20543-
dc.description.abstractTeaching- learning methods of elementary school is an urgent issue with long-term foundation for future education. As we know the vocabulary is very important and plays a major role in language learning because it will be knowledge for students as they practice skills such as listening, speaking, reading, and writing. Vocabulary learning is necessary for children to learn English well and to use it to develop good English communication skills in later grades. Moreover, in order to have good speaking skill, students must have rich vocabulary. Therefore, teaching and learning vocabulary is not to be missed and it is important to find the effectiveness way to teach vocabulary for pupils at primary school.vi
dc.language.isoenvi
dc.publisherTrường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàuvi
dc.subjectEnglish language -- Study and teaching -- Master's thesis reportvi
dc.subjectAnh ngữ -- Học tập và giảng dạy -- Luận văn Thạc sĩvi
dc.titleEFL teachers' beliefs and practice of code-switching: a case study at Ba Ria - Vung Tau University: Master of TESOLvi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: Luận văn ngành Ngôn ngữ Anh

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
Le-Thi-Hong-Nhi.pdf4,82 MBAdobe PDFHình minh họa
 Đăng nhập để xem toàn văn


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.